学校SIS整体规划
     ·理念识别系统
     ·行为识别系统
     ·视觉识别系统
     ·环境文化规划系统
学校文化要素单项规划
     ·基本理念提炼
     ·学校标志设计
     ·走廊展板设计
     ·环境规划设计
合作流程图
     ·整体流程图
     ·单项流程图
学校文化SIS规划介绍
 
   学校文化SIS系统是学校文化整体规划解决方案,主要包括:理念识别系统(MI)、行为识别系统(BI)、视觉识别系统(VI)、环境文化规划系统(EI)。  
  理念识别系统(MI)是学校文化建设的核心内容,是学校持续健康发展的基本保障。其作用在于引导、规范、激励师生的价值追求,深化、规范、提升学校的办学理念,科学定位学校的发展方向,铸就学校的文化品牌。
  行为识别系统(BI)是学校文化建设的保障工程,其通过健全组织机构,完善规章制度,细化管理项目,策划专题活动,使学校的运行机制合理化、系统化;通过规范师生行为特征,塑造学校良好的行为形象。
  视觉识别系统(VI)是学校的视觉形象工程,通过个性化、标准化、系统化的设计方案,对以校徽、标准字、标准色为主的基础要素和160多个应用要素进行规范,塑造独特的视觉新形象。
  环境文化规划系统(EI)是学校文化建设的基础工程,其对学校功能区进行系统规划,确定文化建设主题,营造个性文化氛围。主要包括:走廊文化、教室文化、办公室文化、会议室文化、宿舍文化、道路文化、景观文化等。
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