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水滴文化：
梁山二实小教育集团新苑小学因党和政府迁建黄河滩区而生，靠黄河而建，生活于此的新苑学子，自当了解水滴所蕴含的优良品质，从中汲取成长的营养；学校自当凝聚水滴之人文资源，为自身发展寻求不竭动力。基于此，将水滴之包容、坚韧、润泽等品性与教育智慧联系起来，用“水滴文化”滋润生命成长，成为学校顺势而为的必然选择。
教育如水滴，水滴之韵，因势利导，教育之魂，润物无声，构建着人的品性，丰富着人的灵魂。师生学习水滴的包容性，海纳百川，善利万物，谦虚旷达；学习水滴的坚韧性，水滴石穿，锲而不舍，自强不息；学习水滴的润泽性，润物无声，恩泽四方，饮水思源。
梁山二实小教育集团新苑小学因党和政府迁建黄河滩区而生，靠黄河而建，生活于此的新苑学子，自当了解水滴所蕴含的优良品质，从中汲取成长的营养；学校自当凝聚水滴之人文资源，为自身发展寻求不竭动力。基于此，将水滴之包容、坚韧、润泽等品性与教育智慧联系起来，用“水滴文化”滋润生命成长，成为学校顺势而为的必然选择。
教育如水滴，水滴之韵，因势利导，教育之魂，润物无声，构建着人的品性，丰富着人的灵魂。师生学习水滴的包容性，海纳百川，善利万物，谦虚旷达；学习水滴的坚韧性，水滴石穿，锲而不舍，自强不息；学习水滴的润泽性，润物无声，恩泽四方，饮水思源。
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