中学
办学理念：以德立校 文化兴校
以德立校：德，品德、品质。以德立校意思是重视德育，注重学生的品德养成。所谓“人之立身，所贵者惟在德行”， 品德修养是人之立身的根本，良好的道德修养是人终身发展的基础。对于每个人来说，道德的完善都是高于一切的。将“以德立校”作为办学理念，寓意学校注重德育工作队伍的建设；重视增进师生的品德修养；加强学生的行为规范养成教育和健康人格塑造，通过思想德育活动来建设高品位的学校文化。
文化兴校：即发展形成自己的特色文化，弘扬君子文化，以文化驱动学校发展。文化兴校是在质量强校、人文立校、科研兴校的基础上的拓展和提升，是优质品牌学校发展的必然，是教育发展的必然。文化既包括了师生的思想、道德、智慧等内容，也涵盖了学校建设、学校管理等方面。希贤学校大力弘扬优秀道德文化，加强学校建设与管理，通过文化引领、精神激励、气韵感染、情境熏陶等对全体师生产生潜移默化的影响，以此丰富师生精神世界，涵养君子品行，在整合学校文化资源中实现自我超越和发展。
以德立校：德，品德、品质。以德立校意思是重视德育，注重学生的品德养成。所谓“人之立身，所贵者惟在德行”， 品德修养是人之立身的根本，良好的道德修养是人终身发展的基础。对于每个人来说，道德的完善都是高于一切的。将“以德立校”作为办学理念，寓意学校注重德育工作队伍的建设；重视增进师生的品德修养；加强学生的行为规范养成教育和健康人格塑造，通过思想德育活动来建设高品位的学校文化。
文化兴校：即发展形成自己的特色文化，弘扬君子文化，以文化驱动学校发展。文化兴校是在质量强校、人文立校、科研兴校的基础上的拓展和提升，是优质品牌学校发展的必然，是教育发展的必然。文化既包括了师生的思想、道德、智慧等内容，也涵盖了学校建设、学校管理等方面。希贤学校大力弘扬优秀道德文化，加强学校建设与管理，通过文化引领、精神激励、气韵感染、情境熏陶等对全体师生产生潜移默化的影响，以此丰富师生精神世界，涵养君子品行，在整合学校文化资源中实现自我超越和发展。
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